Государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального образования «Ставропольский краевой институт развития образования, повышения квалификации и переподготовки работников образования»

Исследование компетенций работников образовательных организаций в Ставропольском крае

31 октября 2019 г.

С 23 по 30 октября 2019 года на территории Ставропольского края по заказу Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки было проведено исследование компетенций работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам общего образования.

В рамках данного исследования было задействовано 72 субъекта РФ. Общее количество участников составило 15 473 человека, из которых 14818 – учителя, 655 – руководители образовательных организаций

Основной целью исследования было создание и апробация подходов и инструментария для оценки компетенций педагогов. 

В числе основных задач исследования были:

1. Совершенствование технологий, методик и инструментария процедуры оценки компетенций работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность по программам общего образования, в том числе с использованием заданий в международном формате PISA.
2. Разработка оценочных материалов для апробации модели оценки компетенций работников образовательных организаций.
3. Апробация модели оценки компетенций работников образовательных организаций.
4. Разработка рекомендаций по проведению оценки компетенций и эффективности деятельности руководителей общеобразовательных организаций.
5. Проведение экспертного семинара по результатам апробации модели оценки компетенций работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам общего образования. 

Участниками исследования выступили руководители образовательных организаций, расположенных в городах и сёлах Ставропольского края, а также учителя, осуществляющие образовательную деятельность по программам основного общего и/или среднего общего образования в рамках следующих учебных предметов и предметных областей: «География», «Физика», «Химия», «Биология», «Физическая культура», «Основы безопасности жизнедеятельности», «Искусство», «Технология», «Иностранный язык (английский)».

Участникам были предложены диагностические работы для оценки компетенций учителей, направленных на оценку предметных и методических компетенций. При этом оценка предметных компетенций осуществлялась с использованием тестовых заданий первой части работы, методических ─ с помощью методических задач части 2 диагностической работы. Первая часть каждого варианта диагностической работы для учителей включала 12 заданий, в том числе 2 задания в формате PISA, вторая ─ 3 задания с развернутым ответом в форме кейсов. Всего разработчиками был представлен 81 комплект диагностических работ.

Диагностические работы для оценки компетенций руководителей образовательных организаций были направлены на оценку их профессиональных компетенций. Оценка необходимых знаний и умений осуществлялась с помощью тестовых заданий (часть 1 диагностической работы). Оценка способности применять знания и умения для достижения поставленных целей, способности к трудовым действиям, закрепленным проектом профессионального стандарта ─ с помощью задач части 2 диагностической работы.

В исследовании было задействовано 314 участников из всех административно-территориальных единиц Ставропольского края.