Настройки отображения
Параметры шрифта:
Выберите шрифт Arial Times New Roman
Интервал между символами (кернинг): Стандартный Средний Большой
Выбор цветовой схемы:
С 24 по 30 апреля 2023 года в Нижнем Новгороде прошел заключительный этап Всероссийской олимпиады школьников по географии. В третий раз олимпиаду организовал Мининский университет при поддержке Министерства образования Нижегородской области и Всероссийской общественной организации «Русское географическое общество».
ГБУ ДПО «Ставропольский краевой институт развития образования, повышения квалификации и переподготовки работников образования» совместно с ФГАОУ «Северо-Кавказский федеральный университет» 28 апреля 2023 года провели краевой учебно-методический семинар «Механизмы обновления содержания и методик преподавания учебного предмета «Физика» в условиях введения обновлённых ФГОС ООО и ФГОС СОО».
В ГБУ ДПО «Ставропольский краевой институт развития образования, повышения квалификации и переподготовки работников образования» 24-28 апреля 2023 года состоялись онлайн-семинары для Лиги учителей, осуществляющих подготовку обучающихся к олимпиадам.
ГБУ ДПО «Ставропольский краевой институт развития образования, повышения квалификации и переподготовки работников образования» в целях реализации комплексного плана работы СКИРО ПК и ПРО на 2023 год в период с 27 апреля по 20 ноября 2023 года проводит региональный этап Международного конкурса «Холокост: память и предупреждение».
27 апреля 2023 года кафедра гуманитарных дисциплин СКИРО ПК и ПРО провела краевой семинар «Обновлённый ФГОС СОО: содержание, механизмы реализации» для учителей русского языка и литературы. На мероприятии обсуждались методологические основы обновленных ФГОС СОО, требования к результатам освоения образовательных программ, изменения во ФГОС СОО по учебным предметам «Русский язык» и «Литература».
В соответствии с комплексным планом работы СКИРО ПК и ПРО на 2023 год 26 апреля доцентом кафедры начального образования В.В. Журавлевой проведен вебинар для учителей начальных классов «Модель формирования функциональной грамотности младших школьников».