С 10 мая по 31 мая 2024 года в рамках реализации комплексного проекта (программы) по выравниванию условий для получения качественного образования обучающимися общеобразовательных организаций Ставропольского края на 2020-2024 годы краевой программы «Дети Ставрополья» прошли обучение по программе ДПО «Отечественные цифровые решения для системы образования: ФГИС «Моя школа», ИКОП «Сферум» и др.» объемом 108 часов 26 педагогов школ-участников проекта.
Содержание программы предусматривает рассмотрение вопросов, касающихся создания единого информационно-образовательного пространства в условиях реализации ФГОС и ФООП, Стратегии цифровой трансформации образования и особенностей обучения в эпоху цифровой трансформации, цифровой грамотности, цифровой инфраструктуры современной школы, геймификации как эффективного метода повышения мотивации к обучению.
Слушатели курсов повышения квалификации ознакомились с назначением, функционалом и детализированным составом платформы ФГИС «Моя школа»; определили возможности ИКОП «Сферум» для организации дистанционного взаимодействия участников образовательных отношений, возможности облачных сервисов ЯндексДиск и облакоMail.ru для организации дистанционного и смешанного обучения, изучили офисные программы и приложения Российских разработчиков («Яндекс Документы», «Мой офис», «Р7-Офис» и др.) для графического оформления и визуальной стилизации информации, научились созданию собственного цифрового образовательного контента для организаций урочной и внеурочной деятельности, ключевым аспектам ведения блога в социальных сетях на отечественных платформах и т.д.
В рамках курсовых мероприятий для педагогов на базе Ставропольского президентского кадетского училища был организован практико-ориентированный семинар «Развитие цифровой образовательной среды и внедрение интеллектуальных технологий в условиях образовательной организации». Сергей Геннадьевич Дедов, преподаватель (руководитель дисциплины) ОД (математика, информатика и ИКТ) СПКУ познакомил слушателей с современными направлениями цифровой трансформации образования. В рамках занятий участники курсов изучили современные методики использования информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе. Они узнали о новейших инструментах и программных средствах, которые позволяют сделать учебный процесс более интерактивным и эффективным.
Преподаватель не только делился своим опытом и знаниями, но и проводил практические занятия, где участники могли сразу применить полученные знания на практике. Благодаря этому, учителя смогли лучше освоить инновационные технологии и готовы применять их в своей повседневной педагогической работе.
Итогом курсов повышения стал зачёт, где слушатели программы представили свои проектные разработки по вопросам формирования цифровой образовательной среды средствами отечественных разработок для образования и успешной деятельности педагога в условиях цифровой трансформации образования.
