Реализация программы обучения в области финансовой грамотности в Ставропольском крае
18 июня 2019 г.
Федеральные государственные образовательные стандарты вводят в образовательное пространство школы особую форму организации - проектная деятельность, где на уровне среднего общего образования проектная деятельность приобретает формат индивидуальной проектной работы. Одной из областей содержания школьного образования, позволяющая проводить полноценную работу над данным вопросом, является область финансовой грамотности.
Эта область представляет особое значение для учащихся 10-11 классов. Достигая возраста 18 лет, они приобретают полную дееспособность, включающую права на осуществление любых финансовых операций. Вместе с тем учащиеся 10-11 классов уже сталкиваются с большим количеством повседневных финансовых задач, приобретают опыт оценивания различных альтернатив их решения и выстраивания определённых моделей поведения в конкретных жизненных ситуациях. Этим определяется актуальность вопросов финансовых отношений для обучающихся и вероятность выбора ими тем индивидуальных проектов, связанных с различными составляющими финансовой грамотности.
В течение 2018-2019 учебного года, учителя предметники Ставропольского края, проходили курсы повышения квалификации при МГПУ г. Москва по программе «Обучение в системе основной образовательной программы школы, обеспечивающей организацию проектной деятельности школьников по созданию ими индивидуальных проектов в области финансовой грамотности». Что позволило им на практике организовать проектную деятельность в области финансовой грамотности в образовательных организациях Ставропольского края. Ведь проектная форма обучения, в отличие от учебной деятельности в традиционно понимаемом смысле, требует значительно большей свободы и открытости. Наши учителя смогли создать особое пространство проектирования в школах нашего края, а именно:
- среду, которая способствуют разворачиванию полноценной проектной деятельности как важной современной формы обучения;
- преемственности между содержанием и результатами проектной деятельности на уровне основного общего и среднего общего образования;
- открытости образовательной организации на этапе среднего общего образования и сетевой формой взаимодействия между образовательными организациями края.
Пространство проектной деятельности актуализирует задачу нового позиционирования учителя в функции эксперта и консультанта. Пространство проектной деятельности понимается, прежде всего, как пространство жизни детского действия, где обнаруживаются и доращиваются такие сквозные образовательные результаты как самостоятельность, инициативность и ответственность, меняя дизайн школьного образовательного пространства в целом.
На сайте университета Вы сможете познакомиться с разработанными и апробированными материалами:
- Программа обучения в системе основной образовательной программы школы, обеспечивающая организацию проектной деятельности школьников по созданию ими индивидуальных проектов в области финансовой грамотности.
- Пособие для учащихся. От жизненной ситуации – к индивидуальному проекту.
- Банк индивидуальных проектов и видеоматериалы учащихся по проектной деятельности.
- Методическое пособие. Реализация программы обучения в системе основной образовательной программы школы, обеспечивающей организацию проектной деятельности школьников по созданию ими индивидуальных проектов в области финансовой грамотности.
- Видеофильм «Реализация программы обучения в системе основной образовательной программы школы, обеспечивающей организацию проектной деятельности школьников по созданию ими индивидуальных проектов в области финансовой грамотности».
- Сборник материалов из опыта работ по организации индивидуального проектирования.
и реализовать свою индивидуальную проектную деятельность в области финансовой грамотности.
Московский городской педагогический университет (МГПУ) г.Москва, приглашает к сотрудничеству.
