ВКЛ / ВЫКЛ: ИЗОБРАЖЕНИЯ: ШРИФТ: A A A ФОН: Ц Ц Ц ЦНАСТРОЙКИ:
Государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального образования «Ставропольский краевой институт развития образования, повышения квалификации и переподготовки работников образования»
г. Ставрополь, ул. Лермонтова, д. 189а
8(8652)99-77-29 доб. 217, 218, 219, 223 (отдел аттестации), 8(8652)99-77-29 доб. 297 (приёмная)
skiropkipro@mosk.stavregion.ru

Государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального образования «Ставропольский краевой институт развития образования, повышения квалификации и переподготовки работников образования»

МЕНЮ

Занимаемая должность:

  • старший преподаватель;
  • специалист по учебно-методической работе.


Структурное подразделение:
кафедра естественно-математических дисциплин и информационных технологий.

Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):

  • «Использование цифровых технологий в работе учителя начальных классов»;
  • «Кибербуллинг: признаки, способы выявления и профилактики»;
  • «Нейросетевые технологии в коррекционно-развивающей работе учителя-логопеда»;
  • «Концепция проекта «Школа Минпросвещения России»: миссия, принципы, магистральные направления и ключевые условия»;
  • «Цифровые технологии в профессиональной деятельности социального педагога»;
  • «Коррекционно-образовательные возможности цифровой образовательной среды для обучающихся с РАС»;
  • Применение цифровых платформ, технологий, онлайн-ресурсов и мультимедийных средств для обучения и поддержки детей-сирот и детей, оставшихся без попечительства».


Уровень (уровни) профессионального образования с указанием наименования направления подготовки и (или) специальности, в том числе научной, и квалификации:

Высшее образование; специальность «Учитель математики и информатики», ГОУ ВПО «Ставропольский государственный университет», 1998 г.; ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет» в 2025 году магистратуру по направлению 44.04.02 – Психолого-педагогическое образование, направленность (профиль) «Практическая психология образования».

Ученая степень: -

Ученое звание: -

Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года):

  • «Цифровая трансформация: применение сквозных технологий в реализации задач профессиональной деятельности» (г. Ставрополь, 2023 г.);
  • «Организационно-методическое сопровождение ШНОР» (г. Мытищи, 2023 г.);
  • «Информационная безопасность детей: социальные и технологические аспекты» (г. Москва, 2023 г.);
  • «Реализация системы наставничества педагогических работников в образовательных организациях» (г. Москва, 2023 г.).


Общий стаж работы:
23 года

Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности по реализации учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей): 6 лет.

Наименование программ ДПО:

  • «Психолого-педагогическое сопровождение детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»;
  • «Преодоление речевых нарушений у детей: содержание и организация логопедической работы»;
  • «Организация коррекционно-развивающей работы с обучающимися, имеющими ОВЗ»;
  • «Психолого-педагогическое сопровождение детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей».


Основные публикации:

  1. Шахраманова М.М., Полянская О.В. Совершенствование ИКТ-компетентности учителя географии при работе с ГИС / Сборник материалов IX Всероссийской научно-практической конференции (с международным участием) «Качество современного образования: традиции, инновации, опыт реализации», г. Ставрополь, 25 апреля – 16 мая 2023 года. – Ставрополь, 2023. – С. 172−175.
  2. Шахраманова М.М., Полянская О.В. Психолого-педагогические аспекты образования: влияние эмоций и мотивации обучающихся на качество учебного процесса / Вестник Ставропольского краевого института развития образования, повышения квалификации и переподготовки работников образования: научно-методический журнал. – Вып. 20. – Ставрополь: СКИРО ПК и ПРО, 2024. – С. 106‒110.
  3. Шахраманова М.М. Цифровая нагрузка и эмоциональное выгорание: как инновации влияют на психоэмоциональное здоровье учителей / «Интернаука»: научный журнал. – № 19 (383). ‒ Ч. 3. ‒ М., Изд. «Интернаука», 2025. ‒ С. 60‒62.
  4. Шахраманова М.М., Полянская О.В. Цифровые технологии и эмоциональное выгорание: влияние инновации на психоэмоциональное здоровье педагогов / Вестник Ставропольского краевого института развития образования, повышения квалификации и переподготовки работников образования: научно-методический журнал. – Вып. 21. – Ставрополь: СКИРО ПК и ПРО, 2025. – С. 96‒97.

Как найти нас!

Каналы связи

© 2026. СКИРО ПК и ПРО2.