Государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального образования «Ставропольский краевой институт развития образования, повышения квалификации и переподготовки работников образования»

Занимаемые должности:

• начальник отдела планирования и организации учебной деятельности;
• доцент кафедры естественно-математических дисциплин и информационных технологий.

Структурное подразделение:

• отдел планирования и организации учебной деятельности;
• кафедра естественно-математических дисциплин и информационных технологий.

Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):

• Информационная открытость и прозрачность ДОО: сущность, основные понятия, нормативно-правовая база;
• Методические аспекты использования информационных и коммуникационных технологий в ДОО;
• Информационные и коммуникационные технологии в активизации познавательной деятельности;
• Использование информационных и коммуникационных технологий в профессиональной деятельности педагога;
• Планируемые результаты освоения учебного предмета «Информатика»: диагностика и оценка их достижения по годам обучения;
• Содержательные составляющие функциональной грамотности. Основные подходы к оценке функциональной грамотности обучающихся;
• Цифровая трансформация в образовании как процесс интеграции цифровых технологий;
• Использование сервисов для создания электронного портфолио педагога;
• Электронное портфолио педагогического работника ДОО;
• Использование ИКТ в работе с одаренными детьми;
• Использование ИКТ в профессиональной деятельности учителя начальной школы в условиях реализации ФГОС НОО;
• Формирование УУД младших школьников средствами ИКТ;
• Использование ИКТ  в формировании цифровой грамотности младшего школьника;
• Реализация ИКТ  как средство повышения качества начального общего образования;
• Использование ИКТ в работе с детьми с ОВЗ;
• Использование ИКТ в деятельности учителя музыки;
• Использование ИКТ в деятельности учителя изоискусства.

Уровень (уровни) профессионального образования с указанием наименования направления подготовки и (или) специальности, в том числе научной, и квалификации:

В 1995 году окончила Ставропольский государственный университет. Специальность: математика, квалификация «Учитель математики, информатики и вычислительной техники».

В 2014 году - Северо-Кавказский федеральный университет. Магистр по направлению подготовки «Педагогическое образование» образовательная программа «Информационные технологии в образовании»

В 2019 году защитила кандидатскую диссертацию «Формирование информационной культуры студентов магистратуры на основе наглядно-модельного обучения» по научной специальности 5.8.7. Методология и технология профессионального образования.

Является региональным оператором по организационно-методическому сопровождению работы федеральных экспертов на федеральном портале цифровой образовательной среды дополнительного профессионального образования.

Ученая степень: кандидат педагогических наук

Ученое звание: доцент

Награждена: Почетной грамотой Министерства образования и науки Российской Федерации (2014 г.); Почетной грамотой Министерства образования Ставропольского края (2017 г., 2023 г.)

Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года):

• «Информационно-коммуникационные технологии и цифровая трансформация образования», (г. Ялта, 2023 г.).
• «Реализация системы наставничества педагогических работников в образовательных организациях», (г. Москва, 2023 г.).
• «Менеджмент в сфере образования», (г. Москва, 2024 г.)
• «Цифровые компетенции педагога», Ставрополь, 2024
• «Обработка персональных данных в образовательных организациях» (г. Москва, 2024 г.)
• «Нейросети для педагога: от теории к практике», (г. Москва, 2025 г.)
• «Деятельность педагога при организации работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС» (г. Москва, 2025 г.)

Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности по реализации учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей): 27 лет.

Наименование программ ДПО:

• «Методическая деятельность в дошкольном образовании в условиях реализации ФГОС ДО»
• «Обновление содержания и технологий образования по информатике в соответствии с требованиями ФГОС основного и среднего общего образования»
• «Цифровые сервисы и инструменты в практической деятельности учителей биологии и географии»
• «Организация работы с одаренными детьми в предметной области «Информатика»»
• «Механизмы повышения качества начального общего образования в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
• «Стратегическое управление ДОО в современных условиях модернизации образования» 
• «Совершенствование профессиональной компетентности педагога в условиях цифровой трансформации образования»
• «Преподавание предмета «Музыка» в условиях реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО»
• «ИКТ-компетентность педагога в  цифровой образовательной среде»
• «Дошкольная педагогика и психология»
• «Менеджмент в дошкольном образовании»

Основные публикации:

Опубликовано более 140 учебно-методических и научных работ, электронных и сетевых образовательных ресурсов, курсов дистанционного обучения, в том числе: 14 учебных и учебно-методических пособий, 25 статей в журналах ВАК, 1 статья в изданиях, индексируемых в Scopus. Имеет 5 свидетельств об официальной регистрации программ для ЭВМ и баз данных в ОФЭРНИО.

Учебные пособия:

• ИКТ-компетентность педагога в условиях цифровизации образования: учебное пособие / авт.-сост.: Н.Н Сабельникова-Бегашвили, Е.В.  Дамианова, С.А. Худовердова. - Ставрополь: Изд-во «Тимченко О.Г.», 2024. – 78 с.
• Формирование и оценка функциональной грамотности обучающихся (на примере естественно-научной грамотности: учебное пособие / авт.сост.: Н.Н. Сабельникова-Бегашвили, Е.В. Дамианова, С.А. Худовердова. – Ставрополь: АГРУС Ставропольского гос. Аграрного ун-та, 2025. – 74 с.

Научные статьи

• Видеоурок как эффективный способ реализации дистанционного обучения // Худовердова С.А., Ляпах С.Н., Кондрашова А.И. // В сборнике: Трансформация мировой науки и образования в эпоху перемен: стратегии, инструменты развития. Материалы III международной научно-практической конференции. В 2-х частях. Ростов-на-Дону, 2022. С. 123-128.
• Самообразование как средство профессионально-личностного развития педагога / Худовердова С.А. // В сборнике: Основные вопросы педагогики, психологии, лингвистики и методики преподавания. сборник статей IX Всероссийской научно-практической конференции. Астрахань, 2022. С. 131-133.
• Исследование технологии решения задачи конвертации медиа файлов / Киселева Т.В., Худовердова С.А., Ковтун А.С. // В сборнике: Дистанционные образовательные технологии. Материалы VII международной научно-практической конференции. Симферополь, 2022. С. 135-140.
• Использование результатов предметных и методических компетенций педагога в формировании естественно-научной грамотности обучающихся / Сабельникова-Бегашвили Н.Н., Дамианова Е.В., Худовердова С.А. //Стандарты и мониторинг в образовании. 2022. Т. 10. № 2. С. 9-12.
• Проблемы образовательной практики и научно-методическое сопровождение учителя / Худовердова С.А. // Вестник Ставропольского краевого института развития образования, повышения квалификации и переподготовки работников образования. 2022. № 16. С. 87-91.
• Использование аугментации данных для работы с нейронными сетями // Киселева Т.В., Худовердова С.А., Подерский В.В., Смычко М.В. // В сборнике: Дистанционные образовательные технологии. Сборник трудов VIII Международной научно-практической конференции. Симферополь, 2023. С. 149-153.
• Использование нейронных сетей для решения задач классификации / Киселева Т.В., Худовердова С.А., Шелест П.Д. // В сборнике: Информационные системы и технологии в моделировании и управлении. Сборник трудов VII Международной научно-практической конференции Отв. редактор К.А. Маковейчук . Симферополь, 2023. С. 35-38.
• Принципы разработки учебных материалов для обучения в электронной образовательной среде / Худовердова С.А. // Стандарты и мониторинг в образовании. 2023. Т. 11. № 3. С. 14-18.
• Профессиональные дефициты учителей в области формирования функциональной грамотности обучающихся и пути их преодоления // Сабельникова-Бегашвили Н.Н., Дамианова Е.В., Худовердова С.А. / Стандарты и мониторинг в образовании. 2023. Т. 11. № 5. С. 52-57.
• Использование технологий нейросетей в образовательном процессе // Киселева Т.В., Худовердова С.А., Шелест П.Д. / В сборнике: Дистанционные образовательные технологии. Сборник трудов IX международной научно-практической конференции. Симферополь, 2024. С. 169-171.
• Использование цифровой образовательной среды в профессиональной деятельности педагога / Худовердова С.А., Сабельникова-Бегашвили Н.Н., Дамианова Е.В. // Стандарты и мониторинг в образовании. 2024. Т. 12. № 2. С. 33-36.
• Формирование метапредметных компетенций обучающихся в заданиях различных процедур оценки качества образования // Сабельникова-Бегашвили Н.Н., Дамианова Е.В., Худовердова С.А. / Стандарты и мониторинг в образовании. 2024. Т. 12. № 5. С. 3-7.
• Применение нейросетевых технологий для подготовки образовательного контента // Киселева Т.В., Худовердова С.А., Шелест П.Д. / Вестник Ставропольского краевого института развития образования, повышения квалификации и переподготовки работников образования. 2024. № 19. С. 41-46.
• Принципы построения системы заданий-задач как средства совершенствования методических умений учителя / Худовердова С.А. // Вестник Ставропольского краевого института развития образования, повышения квалификации и переподготовки работников образования: научно-методический журнал. – Вып. 21. – Ставрополь: СКИРО ПК и ПРО, 2025. – С. 86‒92.
• Роль профессиональных олимпиад и конкурсов профессионального мастерства в формировании функциональной грамотности обучающихся // Сабельникова-Бегашвили Н.Н., Дамианова Е.В., Худовердова С.А. / Стандарты и мониторинг в образовании. 2025. Т. 13. № 3. С. 52-57.